临沧市特殊教育学校2022年秋季招生简章

一、学校简介

临沧市特殊教育学校建于1993年，建校初期管理由行署民政处、残联为主，行署教育局负责师资培训和教学指导，1995年8月学校移交行署教委管理，2012年9月整体搬迁到现址。学校学制十二年，实行全寄宿制，辐射临沧市八县（区）招生。主要招收聋哑、智障、视力残疾适龄残疾儿童入学，是一所集九年制义务教育与三年制职业教育为一体的特殊教育学校。

学校占地面积59.26亩，分为教学区、生活区、运动区、职业技术实训区四个功能区。有在校生430名，拥有陶艺制作室、面点加工室、手工编织室、美容美发室、茶叶加工室、盲人按摩室、唱游律动室、感统康复室、宣泄室、聋儿言语康复评估系统等现代化教学设施、设备。学校校园环境优美，教学设备新，教学水平优。学校先后被评为区级文明单位、市级先进基层党组织、市级文明单位、市级法治建设先进单位、市级平安校园、省级文明学校、云南省勤工俭学先进集体、云南省勤工俭学实践示范性基地、云南省残疾人职业技术培训示范基地。

学校坚持“感受美好生活，融入主流社会”的办学理念，为每一个残疾孩子点亮希望之灯，敞开接纳之窗。坚守“有教无类、有爱无碍，做有温度的教育，看见生命成长的美好”的教育思想，引导孩子“学会关怀，结伴成长”，以培养孩子“自尊、自信、自立、自强，成为身残志坚，具有健全人格的劳动者”为培养目标。以“建和美校园，做爱生教师，为残疾学生的生存和发展奠基”为办学目标，内强素质，外树形象，积极构建“和谐、有爱”的“和爱”校园文化。让每个孩子都是蓝天下的花朵，为不同花期的孩子带去教育的公平和普惠，同在阳光下，共享阳光暖！

01队伍建设

学校现有教职工72人，其中专任教师60人，公益性岗位及合同制聘用人员9人，管理人员1名，工勤人员2人。有正高级教师1人，高级教师23人，一级教师21人，二级教师15人。教职工中云南省政府特殊津贴获得者1人，全国特殊教育园丁3人，云南省“万人计划”教学名师1人，云南省优秀教师1人，云南省优秀教育工作者1人，云南省“云岭教学名师”1人，云南省中小学幼儿园名师1人，云南省勤工俭学先进教师1人，市级优秀教师3人，市级骨干教师7人，市级学科带头人3人。有10余名教师被评为临沧市思想道德先进个人等称号。

02艺体教育

学校坚持走特色发展之路，以素质教育为突破口，注重特长生的培养，彰显“艺体教育”亮点，不断丰富办学内涵，发展特长教育。学校培养的艺、体特长,生多年来不断获得国家、省、市荣誉。不完全统计，近年来我校学生运动员在全国残运会、特奥会比赛中共取得12金、5银、4铜；在省残运会、特奥会比赛中获得36金、11银、24铜的优异成绩。多人次入选国家集训队。在2021年10月底结束的中华人民共和国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会上，我校体育教师戴元杰带领学生运动员共取得了三金、两银、一铜的可喜成绩。学校文艺表演队参加历届省、市文艺汇演均取得可喜成绩，多次斩获省级奖项，有多个节目代表云南省参加全国盲、聋、培智学校学生艺术汇演。2021年6月1日成功举办了迎接建党100周年—“共享阳光暖，奋进新时代”专场文艺演出并获得广泛社会赞誉。2021年7月举行的云南省第九届残疾人艺术汇演活动中，我校教师李宇彬（盲人）参赛的钢琴独奏节目《向阳花》荣获了全省器乐类比赛一等奖，同年12月底代表云南省参加第十届全国残疾人艺术汇演活动中再次荣获器乐类（西南片区）比赛一等奖。

03融合教育

让残障学生冲破与普通学生的校域障碍，融入到普通学生学习、生活中，接受有爱无碍、平等参与的教育，学校先后开展了主题为“童心筑梦，我们都是好朋友”“同在蓝天下，我们共成长”的普特融合系列活动，让残健学生在合作交往中了解生命的多样性，学会彼此尊重和理解，促进残疾学生身心得到全面的发展。

04医教结合

这是我市特殊教育发展史上首次实现跨部门、跨行业、多方联动协调推进的合作项目。学校与临沧市妇幼保健院合作推进“医教结合”，通过“教育＋康复”学校＋医院”“教师＋医生”的模式，最大效益地发挥学校教育资源和医院医疗资源，让脑瘫儿童、认知功能障碍、听觉言语障碍儿童、肢体功能障碍及其他残障儿童，获得适应自身需要的知识与技能，切实增强残疾儿童青少年家庭的福祉。

05特色课堂

学校将特长培养和素质教育紧密结合，开设了绘本阅读、生活指导、烘焙、串珠、钻石画、舞蹈、唱游、美发、土陶、茶叶加工、美甲、运动康复、盲人按摩等17门特色课程。

@学生部分作品

06校企合作

学校于2012年秋季开办职业高中，先后开设了苗木栽培、大棚蔬菜种植、烘焙、茶叶加工等课程，与临沧市比德仔有限公司、临沧捷运丰田汽车销售服务有限公司、临沧市一中、现代经典美发店等企事业单位合作。通过校企之间长期、紧密的合作方式，拓宽残疾学生就业渠道，为毕业生谋取更大的生存和发展空间，也为我校进一步改进就业服务管理效能等方面起到积极的推动作用。

二、招生计划