青岛市即墨区特殊教育中心2023年招生简章

招生计划

1、学前康复班：1个班，班额6人（学制3年）

招收对象：2017年9月1日——2019年8月31日出生的4—6周岁特殊儿童。

2、一年级：两个班，班额6人（学制9年）

招收对象：2014年9月1日——2017年8月31日出生的6-9周岁特殊儿童，具有基本的生活自理能力和学习能力，并能适应学校集体生活和康复训练。

3、送教班：人数不限

招收对象：2008年9月1日——2017年8月31日出生的6—15周岁的特殊儿童少年，根据专业综合评估情况确定。

4、职业高中班：2个班，班额6—10人（学制3年）

招收对象：2005年9月1日——2008年8月31日出生的15—18周岁的特殊儿童少年，具备接受职业教育能力的我校2023届初中毕业生及全区2023届随班就读初中毕业生。学生家长申请报名，履行招生程序，根据评估分数从高到低进行录取。

报名条件及招生范围

01

即墨区户籍学生报名：

凡具有即墨区户籍，具备基本生活自理能力的6周岁以上智障、脑瘫、自闭症或多重残疾儿童少年可由监护人陪同到区特教中心参加一年级新生报名。对因自身重度残疾及其他原因，不能到校就读的，实施送教上门服务。

02

外来务工人员随迁子女入学，须同时满足以下条件：

（1）父母至少一方与即墨区用人单位签订劳动合同（社保须由用人单位连续按月缴纳）或办理工商营业执照（须正在营业），截至2023年8月31日务工或经商满六个月以上；

（2）父母至少一方持有公安部门核发的、有效期内的即墨区居住证，具有青岛市七区（市南、市北、崂山、李沧、城阳、西海岸、高新区）户籍的不需提供；

（3）父母在城区有自有房产（房屋产权证用途须为住宅），或在经商、务工所在镇街（功能区）租住房屋半年以上（须在区房产服务中心办理房屋租赁备案证，且发证时间截至2023年8月31日满六个月以上，用途须为住宅）。

03

特别说明：

（1）报名儿童如患有癫痫、心脏病或其他重大疾病，家长应如实告知。

（2）所有新生入校后试读两周，转学生试读一周，试读期间经学校评估小组鉴定或专家委员会评估无法适应学校集体教育的学生，将统一编入学校送教班级，由学校安排专业教师上门或远程送教。

（3）学生在校经过培养和康复训练，能够适应普通学校就读条件的，家长可自愿申请转入普通学校就读。

报名所需证件

（1）即墨区户籍适龄儿童报名需携带：

父母(监护人)身份证、户口簿、儿童预防接种证、残疾证（均提供原件及复印件），区级及以上医院出具的儿童健康体检证明或相关病历（原件）。

（2）外来务工人员随迁子女报名时，除上述证件外，还需提供以下证件：

①经商的提供区市场监管局颁发的工商营业执照（原件、复印件）。

②务工的须提供个人在青岛市人力资源和社会保障局网站自助查询得到的青岛市职工社会保险参保证明或社保证明校验码。

③公安部门核发的居住证。

所有报名证件均需在有效期之内。

招生日程安排

2023年8月19日，集中进行招生报名工作。残疾儿童少年须由监护人陪同到校办理报名手续。

温馨提示

1、报名时间：

上午：8:30----11:30

下午：14:00----16:30

2、报名地点：

青岛市即墨区特殊教育中心

3、学校地址：

即墨区墨城路1308号甲

（北安街道办事处营东村驻地）

4、报名电话：

白老师：13863961058

张老师：15192777136

徐老师：13678862893

学校简介

青岛市即墨区特殊教育中心是区教体局直属的全日制、十五年一贯制、寄宿制的公办特殊教育学校，其前身为即墨聋哑学校。于1959年建校，2013年9月搬迁至现址。主要招收智力障碍、脑瘫、自闭症及多重残障儿童，并负责全区普通中小学的随班就读残疾儿童的巡回指导和送教上门工作。学校设有学前康复、义务教育和职业教育三个学段，现有29个教学班、在校学生182人，在编教职工72人。学校先后被评为山东省残疾人康复工作先进单位、青岛市文明校园、青岛市特殊教育工作先进单位、青岛市残疾人之家、即墨区教书育人先进单位，连续多年获得即墨区教体局年度综合考核先进单位和“即墨区群众满意度工作一等奖”等荣誉称号。

学校拥有一支师德高尚的专业化特教师资队伍，教师学历达标率100%、教师资格持证率100%，其中高级教师23人。学校教职工敬业奉献，相继涌现出“齐鲁最美教师”“青岛市优秀教师”“青岛市教学能手”“青岛市中小学学科带头人”“即墨区优秀教师”“即墨区道德模范”“即墨区教书育人楷模”等大批优秀教师。

为适应特殊教育发展和特殊儿童康复训练的需要，区委区政府为学校投资新扩建综合楼、教学楼和宿舍楼各一处，已于2021年秋季投入使用。学校硬件设施一流，环境优美，各类功能室齐全。学校拥有特殊教育资源中心、智力评估、感统训练、引导式语言康复、智慧互动、心理康复、音乐律动、美工、肢体康复、语训、云课堂、云计算等全套功能教室，并有专业教师任教。

学校以“爱心教育”为校园文化核心，树立“爱心耐心引领成长，自理自立融入社会”的教育理念，打造义务教育为主体，向学前教育和职业技能培养两头延伸的一体化教育体系，实施康教结合、多元共治的“大生活教育”课程体系，尊重学生个体差异，注重个别化教学，让学生在悦纳、融合、平等、尊重的温馨校园中快乐成长，培养学生基本生存能力、生活自理能力、生活规则意识、劳动技能和与人交往能力，让每一个特殊学生都能做“最好的自己”，为将来走向社会、融入社会、服务社会奠定基础。